10مطالب لوقف الإضرابات وإنقاذ الموسم الدراسي

النقابات تحدد شروط "الهدنة" مع وزارة التربية

10 مطالب لوقف الإضرابات وإنقاذ الموسم الدراسي

2010.09.28 [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] بلقاسم عجاج

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]


يلتقيوزير التربية الوطنية، أبو بكر بن بوزيد اليوم، مع قيادات النقابة الوطنيةلأساتذة التعليم الثانوي والتقني، بمقر الوزارة بالعاصمة، في إطار بعثالحوار والمفاوضات مع النقابات المستقلة لقطاع التربية بصفتها شريكااجتماعيا، ويأتي لقاء العمل الثاني من نوعه، عقب لقاء أول جمع الوزير،الأربعاء الماضي، بقيادات الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين.
وفيذات السياق، تحصلت "الشروق" على مجمل المطالب التي رفعتها النقابة الوطنيةلأساتذة التعليم الثانوي والتقني، وحصرت انشغالات أساتذة الطور الثانوي فيعشرة مطالب، والتي حددها ذات الشريك الاجتماعي لإعلان "هدنة نقابية" معوزارة التربية لضمان الاستقرار في القطاع من شأنه الحفاظ على وتيرة الأداءالتربوي بالثانويات وبالأخص استكمال برامج القسم النهائي لاجتياز شهادةالبكالوريا، وجاء في أولى المطالب ملفي الخدمات الاجتماعية، وطب العملالمتبقيين من أصل ثلاثة مطالب متفق عليها سابقا مع الوصاية، ويليه حقالتقاعد المسبق، مع خفض سنوات العمل بحسب صعوبة الوظيفة ومع حساب التقاعدمائة بالمائة على أساس أحسن راتب شهري محصل عليه.

ورتبتنقابة مزيان مريان، في ثالث مطلب، حق السكن الوظيفي لجميع الأساتذة"باعتباره وسيلة بيداغوجية مرافقة"، بالإضافة إلى تخصيص منحة رمزية تقابلالساعات الإضافية، وكذا مراجعة برامج التدريس والحجم الساعي لأساتذةالتعليم الثانوي.
وطالبتذات النقابة في سادس مطلب بالمشاركة في نقاشات تعجيل قانون العمل قبلصدوره، مع مراجعة المواد التي تضبط عدد التلاميذ في الأقسام والمحددينبأكثر من 30 تلميذا، مع الأخذ بعين الاعتبار مشاكل أساتذة الجنوب، ومراجعةمنحة الأساتذة منسقي المواد، وكذا مشاكل أساتذة التعليم التقني.

الاصلاح التربوي و التعليمي مغيب

و سيظل مغيب لان السياسة هي التي تلعب في ساحة التربية

و ليس العكس

لقد صدق من قال

عجايب

شكرا لمتابعاتك

هذه الأزمة التي يعاني منها قطاع التربية نتيجة تبين جيدا حالة الإدارة و التسيير عندنا في الجزائر . هناك العديد من الأمور لا تدرس و تعطى حقها و كأن الوزارة تدع الأمور تسير وحدها هكذا . مثلا لماذا لم تقم الوزارة بدراسة وضعية الأستاذ المادية في مجتمعه قبل ان يقوم هو بالإضراب ؟ لا بل يدعون الأستاذ يقوم بإضراب و حتى يختلط الحابل بالنابل يقوم بزيادات في الأجور. وإلى ذاك الحين ستظهر مشاكل أخرى في الأفق و هيهات ان تستيقظ الوزارة من سباتها.
هذا رأي عام عن الإضراب و ليست له علاقة بالموضوع و لكنني أردت طرحه لأنني أراه أساس الأزمة التربوية .
شكرا على لموضوع .

تعليم لا يملك فيه المعلم حرية التصرف لا في المنهاج ولا في التطبيق ولا في فرض قراره في نجاح او رسوب التلاميذ
كبر عليه اربعا لوفاته

تحيا الاضرااااب ههههه امزح ههههه
ربي يجيب الخير
شكرا لك فريدة

شكرا لكم على المرور العطر
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]